Encuesta diagnóstica de escucha página 92
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Pregunta |
Siempre |
A veces |
Nunca |
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1. ¿al escuchar, crea objetivos predeterminados? |
X |
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2. ¿al escuchar activa conocimientos previos relevantes? |
X |
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3. ¿Al escuchar representa imágenes en la mente? |
X |
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4. ¿Al escuchar comprende las claves del lenguaje no verbal? |
X |
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5. ¿Al escuchar, interpreta pistas contextuales? |
X |
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6. ¿Al escuchar interpreta estímulos sensoriales? |
X |
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7. ¿Al escuchar reconoce términos claves? |
X |
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8. ¿Al escuchar busca el sentido global? |
X |
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9. ¿Al escuchar relaciona las partes del discurso con el todo? |
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X |
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10. ¿Al escuchar permite que lo afectivo interfiera? |
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X |
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11. ¿Al escuchar presupone principios de verdad en el orador? |
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X |
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12. ¿Al escuchar reconoce la tesis central de la disertación? |
X |
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13. ¿Al escuchar reacciona con empatía por el orador? |
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X |
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14. ¿Al escuchar reacciona con empatía por el mensaje? |
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X |
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15. ¿Al escuchar reacciona con empatía por el estilo de presentar el mensaje? |
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X |
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16. ¿Al escuchar suele interrumpir para apoyar o desaprobar? |
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X |
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Encuesta diagnóstica de lectura página 103
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Pregunta |
Siempre |
A veces |
Nunca |
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1. ¿Al leer, crea objetivos predeterminados? |
X |
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2. ¿Al leer activa conocimientos previos relevantes? |
X |
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3. ¿Al leer representa imágenes en la mente? |
X |
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4. ¿Al leer comprende los pensamientos que están detrás de lo escrito? |
X |
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5. ¿Al leer, interpreta pistas contextuales o estímulos visuales? |
X |
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6. ¿Al leer reconoce términos claves? |
X |
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7. ¿Al leer busca el sentido global del escrito? |
X |
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8. ¿Al leer relaciona las partes del discurso con el todo? |
X |
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9. ¿Al leer permite que lo afectivo interfiera? |
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X |
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10. ¿Al leer presupone principios de verdad en el escritor? |
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X |
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11. ¿Al leer reconoce la tesis central de la disertación? |
X |
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12. ¿Al leer reacciona frente al mensaje? |
X |
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13. ¿Al leer construye otros textos a partir de lo leído? |
X |
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14. ¿Al leer confronta lo leído con otros conocimientos? |
X |
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